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动辄上万元的儿童乐高教育班到底值不值得去呢?

玩乐高对孩子们到底有什么好处呢?

乐高有很多大家众所周知的优点,例如:让孩子充满非凡的想象力。乐高能使孩子在游戏中学习到知识,除了既定的参考模型、堆砌方案,小朋友们还可以脑洞大开,尽可能的发挥自己的想象力,搭出形态各异的玩具模型。锻炼孩子的动手能力。乐高是需要小朋友们通过自己的双手来完成的。通过不同的手法来锻炼孩子的动手能力,最后搭建出自己满意的机器人。培养孩子的专注力、意志力。在小朋友们搭建乐高机器人的过程中,会遇到很多的难题,怎样去克服苦难,并寻找到方法去解决,也是他们需要去学习的。

很多人不知道乐高有一个小游戏,就是两块2×4的积木有多少种组合方式?三块有多少种组合?其实,六块积木就已经有9亿多种搭建方式了。

下面是科学家为孩子们做的关于乐高的科学小实验

这似乎很简单,但请考虑她需要做什么。

她需要选择三种砖 - 一种是4点,一种是8点,三分之一是12点。

她需要安装最短的砖块,使其在最长砖块的边缘完美对齐。

她需要将中等大小的砖块粘在最长的砖块的另一端,但让它挂在边缘上,这样中等大小的砖块就不会放在任何东西上。

当Brian Verdine和他的同事们(2013年)用这种模型测试了100多名三岁儿童时,只有40%的孩子能够完美地匹配设计。

很多工程师经常说建筑玩具激发了他们的职业生涯。“对于与物理对象交流想法,乐高积木是一个很好的介绍,”麻省理工学院媒体实验室工程师Tiffany Tseng指出。 “把事情放在一起并把它们分开让我对事情的运作感兴趣,当我还很小的时候,我知道我想成为一名工程师。”考虑到所有关于科学研究中使用的乐高积木的隐喻 - 从纳米粒子到合成生物学等主题,似乎建筑玩具也激发了其他许多领域的人们。

在美国对高成就毕业生的调查中,持有STEM领域(科学,技术,工程或数学)学位的成年人“比普通美国人更有可能”拥有丰富的“动手”工艺和爱好经验包括木工,机械和电子。报告终生参与此类活动的个人更有可能产生了取得专利的发明(LaMore et al 2013)。但相关性不能证明因果关系。具有强大空间技能的孩子可能更多地被玩具和逍遥时光所吸引,涉及建筑,分析。这并不意味着结构化的游戏会导致智力的提高。现在这种证据和数据依旧正在积累。

现在上万元的石家庄乐高教育培训班到底值不值得去呢?

很多家长提到学乐高了,家长直观地就认为孩子去学搭建积木去了。其实,乐高教育是通过乐高教具的使用和模型的搭建,完成对孩子STEM课程的学习。搭建是乐高的教学过程,不是教学目的。但是,也有很多特别的教具,比如螺丝刀、螺丝钉、轮胎、履带、包括螺旋桨、各种吊臂,还有齿轮、轴套、涡轮、蜗杆等等

例如,课上老师会通过一节做钓鱼竿的课,让孩子们能亲身感受到拉力,物体越重,使用的力量就越大,绳子就会绷得越紧。还有,孩子们天天都在用剪刀做手工,但不知道剪刀其实就是一个杠杆,如果让他们亲自做一个夹子,他就会体会、理解杠杆是什么。还有,孩子通过搭建一个跷跷板来学习什么是力距,什么是力臂。孩子们都喜欢汽车、火车,从老式火车的行进方式可以学到什么是连杆运动,等等。

在美国乐高不仅仅是乐高玩具和乐高商店,还有乐高教育版块,登陆美国的乐高教育官方网页,里面有很多免费的乐高老师和家长指南,教你如何用乐高帮助孩子完成STEM学习。有些具体乐高活动也给出了中文翻译,家长们也可以去网站上自行搜索和孩子们一起玩乐高。

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