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乐高教育—让孩子在学习中体会成长的快乐

石家庄乐高教育—思维探索通过在设计中优化挑战的方法和为孩子而设计的做中学的资源库,达到多维学习的效果。我们的资源帮助教育者建立一个适宜的学习环境和引导式学习过程的活动指南。
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“我认为,学校应该教孩子对周围事物对周围事物怀有好奇心,也就是说,如何解决问题,何处寻找解决方案,找到答案.如果你把那些工具交给孩子,他们就能解决任何问题。因为乐高教育提供的工具是孩子能够进行开放式解题,所以孩子们就会变得好奇,在教室的帮助中,孩子就能为自己的问题找到答案。”思维探索相关负责人说。
孩子们的学习是一种下意识的行为。研究显示在孩子们学习的时候,如果有足够的挑战,那么他们学习的情绪会非常得高.对于孩子们而言,最好的学习方法是让他们在一定的引导下,自己探索世界。在孩子们积极地建构自然世界中的事物的同时,他们也在自己的大脑中建造新的知识。这些新的知识使孩子们可以产生更多的解决问题的方法,形成更多的能力,掌握更多的知识,以及通过解决更多的问题增强自信。通过“做中学”活动学习到的知识,比那些通过阅读或者说教获得的知识更深刻的记在孩子们的大脑中。
中学的学习环境可以使孩子们深刻的、下意识的理解世界。结合了引导和鼓励的学习方法,会使抽象的理论的概念突然变得直观起来。在孩子们发展他们的技能和获得新的知识的时候,如果可以让他们接受他们能力所能承受的最大的挑战,他们会主动的去探索、理解和继续学习。通过这种方法,孩子们确定了自己的目标,他们还通过可以实现个人价值的创造,培养了自信。最重要的是,他们有了学习的兴趣!
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